幼い頃は誰もが好きだったはずの「描く・作る」こと。なぜ学校で「図工嫌い」になる子が増えるのか？義務教育における副教科のあり方を見つめ直し、子どもの“感性”が育つ教育について考える連載第2回。

子どもが不登校になる理由は感性を育てない授業にある？図工や音楽など“感じる副教科”の可能性から義務教育を見直す。